:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi81L2ltZy0yMDI2MDUxOC0xMTA4MjVfVE5WZ3d0UC5wbmc.webp)
Фестиваль «ПредпоЧтения» завершился в Подмосковье: итоги третьего сезона
Минобр: более 63 тыс. школьников МО стали участниками фестиваля «ПредпоЧтения»В пресс-службе Министерства образования Московской области сообщили о завершении третьего сезона культурно-просветительского фестиваля «ПредпоЧтения», который прошел 16 мая в Подмосковье.
В мероприятиях участвовали свыше 120 школ из 10 муниципальных образований. За время фестиваля провели более 1 600 событий, охвативших 63 тыс. школьников.
К программе присоединились 1673 родителя, что свидетельствует об активной вовлеченности семейного сообщества. С 12 по 15 мая проект превратил школьные аудитории, библиотеки и актовые залы в единое пространство живого слова. Фестиваль реализован в рамках поручения президента РФ (ПР-2814).
Участвовали пять профессиональных театральных коллективов: Ивантеевский драматический театр, Дмитровский драматический театр и театр «Ведогонь». Актеры выходили за пределы традиционных сцен, устраивая литературные гостиные, театральные уроки, поэтические баттлы и экспромт-постановки. Мастер-классы по сценической речи, тренинги по дикции и открытые репетиции позволили школьникам не анализировать текст, а «проживать» его.
Фестиваль стал практической реализацией федеральной повестки поддержки русского языка и литературной среды. В организации участвовали 118 партнеров: библиотеки, педагогические объединения и творческие союзы. Их экспертиза обеспечила переход от разрозненных мероприятий к сквозной программе «школа — книга — театр».
Важным итогом стало закрепление формата как тиражируемой модели. Подмосковье доказало, что региональная инициатива при федеральной поддержке способна формировать долгосрочные культурные практики.
Оргкомитет и Минобразования МО уже приступили к анализу педагогических и творческих практик для интеграции в программы следующего учебного года и масштабирования в новых муниципалитетах.
Фестиваль показал: когда профессиональный театр, педагогика и классическая литература объединяются, чтение перестает быть «обязательной программой» и становится осознанным личным выбором.
Такой подход сохраняет культурные коды, развивает критическое мышление и формирует у молодого поколения устойчивый запрос на глубокий контакт с русским словом.