Вице‑спикер Госдумы Борис Чернышов направил обращения министру просвещения РФ Сергею Кравцову и министру труда РФ Антону Котякову с предложением кардинально изменить статус классного руководителя в российских школах. Парламентарий выступил за то, чтобы преобразовать эту должность в позицию наставника, полностью освободив педагога от ведения учебных предметов, сообщает РИА Новости.
Суть инициативы заключается в перераспределении профессиональных задач: вместо совмещения преподавательской и воспитательной работы педагог‑наставник должен будет сосредоточиться исключительно на психолого‑педагогическом сопровождении учеников. В его обязанности войдут мониторинг эмоционального состояния школьников, организация воспитательных мероприятий, регулярные классные часы, а также тесное взаимодействие с родителями и другими специалистами школы — психологом, социальным педагогом и советником по воспитанию.
По мнению автора предложения, такой подход позволит системно работать над созданием благоприятной атмосферы в классе, своевременно выявлять и предотвращать случаи буллинга и социальной изоляции учащихся. Чернышов подчеркивает, что подобная трансформация — не просто ответ на текущие вызовы безопасности, но и стратегический вклад в укрепление социального капитала страны.
Депутат убежден: только сделав воспитание приоритетным направлением работы ключевого педагога, можно сформировать в школах ту самую среду доверия и внимания, которая сегодня необходима многим детям. Освобождение от предметной нагрузки, по его мнению, даст возможность наставникам качественно выполнять свою миссию — не просто реагировать на уже возникшие проблемы, а предупреждать их на ранних стадиях.
Ранее REGIONS писал о том, что синоптик объяснила, почему рекордный снег обрушился на Московский регион.
