Новая система обучения в школах: что изменилось в Подмосковье

Математические классы Подмосковья признали самым масштабным во всей стране проектом по повышению качества математического образования. Об этом сообщило Министерство образования Московской области.

В текущем учебном году в регионе открыли более двух тысяч таких классов — они работают в 742 школах. Занятия шли в первых, вторых, пятых, седьмых, восьмых и десятых классах.

«В конце учебного года — о важных итогах одного из ключевых образовательных проектов в Подмосковье. В этом учебном году матклассы охватили 50 тысяч школьников. Ребята углубленно изучали предмет, посещали кружки по олимпиадной математике и профориентационные мероприятия, а также участвовали в турнирах. В новом учебном году проект будет расширен и охватит еще больше школ и учеников», — рассказала вице-губернатор Людмила Болатаева.

Усиление математической подготовки отвечает на запрос самих ребят. В этом году заметно выросла популярность Единого госэкзамена по профильной математике: его сдавали более 21 тыс. выпускников, что на 3 тыс. больше, чем годом ранее.

Также увеличился интерес к олимпиадному движению. Во Всероссийской олимпиаде школьников по математике приняли участие свыше 348 тыс. человек — по сравнению с предыдущим годом число выросло на 20 процентов.

Своими впечатлениями об обучении в матклассе поделился Иван Черноморов, ученик седьмого класса Гимназии № 17 в Королеве.

«Учеба в математическом классе — это одновременно и интересно, и полезно. Мы изучаем несколько математических предметов и учимся решать более сложные задачи, в том числе олимпиадные и задания по функциональной и финансовой грамотности. Математика помогает мне становиться внимательнее и собраннее, развивает мышление, учит математической точности, ответственности, учит быстрее принимать решения», — отметил школьник.

По его словам, это помогает не только на уроках, но и в обычной жизни — например, планировать личные расходы и делать покупки. Он добавил, что решение задач требует сосредоточенности и проверки действий, что делает его более дисциплинированным, а также это успешный шаг к будущей профессии инженера.

Для методической поддержки математического образования в Московской области создали региональный центр «Вектор» на базе Технолицея имени Долгих. Там педагоги и методисты помогают школам внедрять углубленное преподавание точных наук.