Раздельное обучение: кому помогает, а кому мешает — мнение эксперта

Раздельное обучение мальчиков и девочек может давать положительные эффекты, но они носят локальный характер. Об этом ТАСС сообщила эксперт Минпросвещения, ученый секретарь Института развития, здоровья и адаптации ребенка, кандидат биологических наук Оксана Адамовская.

По словам специалиста, исследования фиксируют отдельные плюсы такой модели: рост успеваемости по отдельным дисциплинам, снижение тревожности и улучшение психоэмоционального состояния учеников. Однако масштабные метаанализы не подтверждают устойчивую пользу раздельного обучения. Преимущества зачастую носят локальный характер и обусловлены сопутствующими обстоятельствами, например особенностями образовательных программ.

В одних случаях раздельное обучение помогает решить определенные задачи, в других — смешанное дает преимущества в развитии навыков общения и преодолении гендерных стереотипов при выборе профессии, заключила эксперт.