С 1 сентября в школах появятся три уровня оценки поведения: что это значит

Оценки за поведение в школах могут стать эффективным инструментом воспитания при соблюдении ряда условий, сообщила радио Sputnik директор автономной некоммерческой организации социального проектирования и развития личности «Школа проектов» Ольга Перевезенцева.

С 1 сентября в пилотном режиме в некоторых школах введут три уровня оценки поведения: образцовое, допустимое и недопустимое. По словам эксперта, главная цель — не наказать ребенка, а сформировать понятные правила и комфортную образовательную среду. Оценивать предлагается конкретные поступки, а не личность или особенности характера.

При этом, как отметила Перевезенцева, есть риски субъективности, если критерии будут размытыми. Система заработает, если критерии станут едиными для всех, оценка будет поводом для помощи, а не наказания, а школа и родители будут действовать как одна команда.