Картинка
/ Фото: REGIONS/Владимир Ерастов

Гонка за оценками убивает интерес: чем заменить зубрежку летом, чтобы ребенок стал лучшим в классе

Психолог Ахмадуллин: запугивание школой повышает тревожность у будущих учеников

/Главная /Общество
Автор текста:
Полина Крачун
/Главная /Общество
Автор текста:
Полина Крачун

В последние недели летних каникул родителям лучше отказаться от попыток ускоренно повторить с ребенком школьную программу и сосредоточиться на развитии внимания, памяти, мышления и самостоятельности. Об этом «Известиям» рассказал педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин.

По словам специалиста, одной из наиболее распространенных ошибок становится стремление за короткое время восполнить все знания, которые, как кажется родителям, ребенок мог забыть за лето. Он отметил, что успешное обучение в большей степени зависит не от объема повторенного материала, а от умения концентрироваться, воспринимать инструкции, контролировать свои действия и эффективно усваивать новую информацию. При этом психолог подчеркнул, что принуждение к занятиям способно лишь снизить интерес к учебе еще до начала нового учебного года.

Ахмадуллин рекомендовал уменьшить продолжительность занятий, сделав их более разнообразными и увлекательными. Вместо однотипных упражнений он предложил использовать логические задачи, совместное чтение книг, обсуждение сюжетов мультфильмов, пересказ историй, анализ поступков героев и поиск альтернативных вариантов развития событий. По его словам, развитию речи, памяти, внимания, логического и критического мышления также помогают интеллектуальные настольные игры, логические загадки и «данетки». Кроме того, он посоветовал уделять около часа в день играм с четкими правилами, конструкторам по инструкции и заданиям на поиск отличий, которые развивают внимание и самоконтроль.

Эксперт также призвал развивать у детей самостоятельность через выполнение повседневных бытовых задач. По его словам, это помогает ребенку увереннее чувствовать себя перед началом учебного года и легче адаптироваться к школьной жизни.

Отдельное внимание Ахмадуллин рекомендовал уделить эмоциональному настрою. Он посоветовал не формировать у ребенка негативное отношение к школе и не связывать начало учебного года с потерей свободы, а, наоборот, говорить о встречах с друзьями, новых знаниях и открытиях. По мнению психолога, именно любознательность, уверенность в собственных силах и желание учиться становятся основой успешного обучения.