В дневнике одни пятерки? Что изменится в школах, если запретить детям гаджеты

Ограничение доступа школьников к гаджетам во время занятий может положительно сказаться на их успеваемости. Отсутствие постоянного отвлечения помогает поддерживать концентрацию и активнее задействовать память и критическое мышление. Об этом NEWS.ru рассказал педагог-психолог Шамиль Ахмадуллин.

По мнению специалиста, дети проводят в интернете значительную часть времени, а телефон во многих случаях воспринимается прежде всего как источник развлечений. Даже находящийся рядом смартфон может отвлекать школьника от учебного процесса и мешать длительно сохранять внимание.

При отсутствии доступа к гаджету ребенку приходится больше полагаться на собственные когнитивные навыки. Как отметил Ахмадуллин, на уроках активнее используются память, воображение и критическое мышление. Кроме того, школьникам сложнее списывать, а педагог может сосредоточиться непосредственно на объяснении материала, а не на постоянном контроле внимания класса.

Эксперт считает, что в долгосрочной перспективе такой подход способен положительно повлиять на общую успеваемость учащихся. При этом ограничение смартфонов, по словам специалиста, не должно исключать возможность экстренной связи ребенка с родителями. Взрослым рекомендуется заранее выяснить у классного руководителя или администрации школы, каким способом ученик сможет связаться с родственниками при необходимости.

Самому школьнику важно заранее объяснить порядок действий: к кому обратиться и каким способом можно передать сообщение родителям. Такой алгоритм позволит сохранить возможность оперативной связи даже при отсутствии личного смартфона во время урока.