Музыка подсказала протвинским детям сюжеты на занятии нейрорисованием

В Серпухове дети слушали рояль и переносили музыку в краски

/Главная /Культура и образование

Автор текста:

Алексей Селиверстов

Сегодня 08:38

/Главная /Культура и образование

Автор текста:

Алексей Селиверстов

Сегодня 08:38

Рояль зазвучал среди картин анималиста Надежды Сыпуновой, и молодые посетители Выставочного центра попробовали нарисовать то, что услышали. Педагог Светлана Горбатовская рассказала, что ребенку легче почувствовать мелодию, если сначала двигаться под музыку.

В протвинском Выставочном центре, среди картин анималиста Надежды Сыпуновой, дети учились рисовать музыку, а в зале звенел рояль.

Мастер-класс провела Светлана Горбатовская, педагог по раннему развитию, логопед и нейропедагог из центра «Логоритм».

«Задача ребенка: воплотить музыку на листке. Дети настраиваются на образ и волну, потом оживляют ее красками», — рассказывает она.

Занятие выстроено как путь от слуха к цвету. Сначала разговор о том, какой бывает музыка: громкой и тихой, веселой и грустной. Затем дети слушают и двигаются, как подсказывает тело.

«Так ребенку легче почувствовать мелодию», — поясняет педагог.

Польза не только творческая: нейродорожки запускают мозговую деятельность и направляют ее в творческое русло, снимают напряжение и мягко работают с нервной системой. Отсюда и название методики: нейрорисование.

Своя роль и у среды: картины дают юным художникам опору в цвете, а в работу ребенок добавляет что-то из увиденного. Светлана уверена — это добавляет моменту важности.