На киберуроках в Ступине учатся отражать хакерские атаки на умный город

В школе № 8 Ступина девятиклассники изучили защиту умного города

/Главная /Образование

Автор текста:

Любовь Александрова

Сегодня 11:01

/Главная /Образование

Автор текста:

Любовь Александрова

Сегодня 11:01

Киберуроки в школе № 8 Ступина оказались полезны не только детям, но и самому преподавателю. Дмитрий Лобанов рассказал, что некоторые темы разбирает впервые вместе с девятиклассниками.

На внеурочном занятии девятиклассники познакомились с принципами работы умного города. Дмитрий Лобанов объяснил, что такие системы уже действуют в Москве, Казани и Иннополисе. В городах с их помощью регулируют дорожное движение, следят за порядком с помощью видеокамер, собирают данные, а также запускают беспилотные автобусы и роботов-доставщиков.

Однако у умных систем есть слабые места. Самым опасным вмешательством на уроке назвали DDoS-атаки. В результате действий хакеров может отключиться система оплаты, наступить паралич экстренных служб и произойти сбой видеонаблюдения. Злоумышленники нередко используют такие атаки для отвлечения внимания, чтобы в общей суете похитить личные данные.

«Киберуроки учат ребят безопасно работать в цифровой среде. Они узнают, как защитить личные данные, не стать жертвой мошенников и уберечь деньги от подозрительных операций в играх и соцсетях», — объяснил Дмитрий Лобанов.

Программа занятий зависит от класса: если пятиклассники знакомятся с устройством персонального компьютера, то девятиклассников обучают работе с умными устройствами и противодействию хакерским атакам.

На практическом занятии школьники также познакомились с сервисами Яндекс.Доски и Яндекс.Облако, которые можно использовать для совместной работы. Закрепить знания девятиклассники смогли, выполнив тест на электронной платформе, созданной специально для киберуроков. Задания были посвящены защите информации.