Картинка
/ Фото: REGIONS/Татьяна Замятина

Гаджеты на каникулах: запретить нельзя, но можно защитить ребенка — как

Эксперт НГПУ Дружинина: родителям не стоит запрещать гаджеты детям летом

/Главная /Безопасность
Автор текста:
Мария Толстикова
/Главная /Безопасность
Автор текста:
Мария Толстикова

Родителям не следует полностью запрещать детям использование гаджетов летом, более эффективным подходом является доверительный диалог и обучение критическому восприятию информации. Об этом ТАСС сообщила заведующая кафедрой отечественной и всеобщей истории Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) Юлия Дружинина.

Исследования утверждают: в каникулы школьники проводят в интернете на два–три часа больше, чем во время учебы. Много времени тратится на просмотр видеоконтента, который не всегда выбирается осознанно. Эксперт пояснила, что алгоритмы рекомендаций способны постепенно перенаправлять пользователя на псевдонаучные версии исторических событий и контент с признаками деструктивной идеологии.

Как отметила Дружинина, под видом «альтернативных взглядов» и «свободомыслия» в Сети может распространяться искаженная интерпретация истории, исторический ревизионизм, а также материалы, оправдывающие запрещенные организации или радикальные идеи. Подобный контент, по ее словам, часто оформлен в привлекательной форме, создает иллюзию достоверности и воспринимается подростками как интересное мнение, а не как попытка воздействия.

Эксперт подчеркнула, что ключевая задача родителей заключается не в тотальном ограничении доступа к интернету, а в формировании навыков проверки информации. В частности, она предложила обсуждать с ребенком интересующие его каналы, использовать функции родительского контроля, безопасного поиска и ограничения доступа на видеоплатформах.


«Договоритесь, что раз в неделю вы вместе анализируете его историю просмотров интернет-ресурсов. Это не слежка, а проявление родительской ответственности. Такой подход позволяет обсуждать конкретные видео, развивать критическое мышление, и при этом не создает у ребенка ощущения тотального контроля», — сказала Дружинина.

Среди базовых навыков медиаграмотности специалист выделила проверку информации по нескольким источникам, оценку авторитетности автора и наличие ссылок на первоисточники. Признаком манипуляции, как отметила она, часто становится тезис о том, что «все скрывают» или «правду замалчивают».

Дружинина добавила, что полный запрет интернета может привести к снижению доверия и лишить подростков возможности обратиться за помощью в случае столкновения с тревожным контентом. При выявлении материалов с признаками экстремистской пропаганды она рекомендовала направлять их в профильные надзорные службы.