Гаджетам здесь не место: что думают родители о запрете смартфонов в школах

Большинство российских родителей выступают за полный запрет использования мобильных телефонов на школьных уроках. Причем, как выяснили аналитики, неодобрительное отношение к гаджетам в руках учеников напрямую зависит от уровня дохода и возраста опрошенных. Таковы результаты исследования сервиса по поиску работы SuperJob, проведенного для РИА Новости.

В опросе приняли участие 1,6 тыс. респондентов. Итоги показали, что запрет мобильных телефонов на занятиях в школе активно поддерживают 83% родителей. Против высказались лишь 8%, а еще 9% затруднились с ответом. При этом отцы, как выяснилось, одобряют подобное ограничение чуть чаще матерей — 84% против 82.

Возраст родителей также ощутимо влияет на их позицию. Респонденты старше 40 лет поддерживают запрет активнее — их набралось 84%. Среди тех, кому меньше 39 лет, одобрительно к инициативе отнеслись 79%. Аналитики SuperJob предполагают, что родители, чье детство прошло в мире без смартфонов, воспринимают запрет как более естественную и понятную меру.

Уровень образования тоже имеет значение. Родители с высшим образованием активнее одобряют запрет — 85% голосов, тогда как среди окончивших колледжи и техникумы таковых набралось лишь 77%. Еще более любопытная картина вырисовывается в зависимости от заработка. Уровень поддержки ограничений растет прямо пропорционально увеличению дохода опрошенных. Среди родителей, зарабатывающих до ₽100 тыс. в месяц, за запрет голосуют 83%. А среди тех, чей доход превышает ₽200 тыс., — уже 86%.

Схожая картина и в учительской среде. Согласно опросу, 86% педагогов поддерживают запрет мобильных на уроках. Против выступают 9%, и лишь 5%еще не определились со своим мнением. Женщины-педагоги одобряют инициативу заметно охотнее мужчин — 88% против 83.

И здесь возрастная планка тоже дает о себе знать. Педагоги 40 лет и старше поддерживают ограничения значительно сильнее (89%), чем их более молодые коллеги в возрасте до 39 лет (79%). Судя по комментариям, которые приводили участники опроса, молодые преподаватели видят в смартфоне не только угрозу для дисциплины на уроке, но и возможный учебный инструмент для получения новых знаний. Их более опытные старшие коллеги относятся к гаджетам на партах гораздо строже.