Картинка — / Фото: REGIONS/Роман Малышенко

Ребенок помнит десятки мемов, но не может пересказать книгу: при чем здесь короткие видео

Психолог Шпагина: короткие видео могут ослаблять внимание у детей

/Главная /Общество

Автор текста:

Полина Крачун

Сегодня 12:59

/Главная /Общество

Автор текста:

Полина Крачун

Сегодня 12:59

Постоянный просмотр коротких видеороликов способен влиять на особенности мышления, причем наиболее заметные последствия могут возникать у детей. Об этом «Газете.Ru» сообщила кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук Института технологий управления РТУ МИРЭА Елена Шпагина.

Специалист объяснила, что быстрое получение удовольствия от сменяющихся роликов приучает мозг ожидать немедленного результата. Из-за этого повседневные занятия, требующие терпения и продолжительных усилий, начинают восприниматься как утомительные. Для детей подобная привычка особенно значима, поскольку их мозг продолжает развиваться. Чрезмерное и хаотичное увлечение таким контентом связывают с ослаблением устойчивого внимания, ростом импульсивности и снижением самоконтроля. Влияние оказывает не только продолжительность просмотра, но и устройство платформ, рассчитанных на непрерывное удержание пользователей.

По словам Шпагиной, способность быстро запоминать отдельные изображения и мемы у ребенка может улучшаться, однако долговременная память и последовательное рассуждение при этом страдают. Такое фрагментарное восприятие называют клиповым мышлением. В результате детям бывает проще воспроизвести множество коротких сюжетов, чем пересказать главу книги или самостоятельно выполнить многоэтапное задание.

Психолог подчеркнула, что полный отказ от технологий не решает проблему и может навредить развитию цифровой грамотности. Вместо запретов она рекомендовала развивать медленное мышление через совместное чтение объемных произведений, обсуждение прочитанного и поиск ответов на сложные вопросы. Также полезно выделять время без гаджетов для приема пищи, прогулок и настольных игр, учить детей проверять достоверность информации и замечать искажения в упрощенном видеоконтенте. Шпагина заключила, что дети приспосабливаются к окружающей цифровой среде, поэтому взрослым важно научить их осознанно пользоваться технологиями.