Картинка
/ Фото: REGIONS/Владимир Ерастов

Сказки вместо нотаций: в Ступине учитель показала, как увлечь детей фольклором


/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова
/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова

Очередной вебинар межмуниципальной школы молодого учителя начальных классов был посвящен теории и методике изучения устного народного творчества в начальной школе, об этом сообщает информационно-методический центр городского округа Ступино.

Ключевым спикером выступила учитель начальных классов школы №8 Ольга Богдашкина. Несмотря на небольшой стаж, педагог представила коллегам структурированный анализ того, как преподавать фольклор современным детям.

В выступлении она объяснила, как увлечь младших школьников жанрами, которые могут показаться им архаичными. Особое внимание уделили игровым формам: изучение пословиц, поговорок и небылиц предложено превращать в интерактивные квизы, лингвистические игры и творческие инсценировки.

Отдельно педагог остановилась на межпредметной интеграции. Фольклор можно органично вплетать не только в уроки литературного чтения, но и в занятия по окружающему миру, музыке и изобразительному искусству. В качестве примера она привела методику создания лэпбуков по русским народным сказкам.


«На основе сказок о животных можно обсуждать с детьми экологические проблемы, а через бытовые сказки — говорить о семейных ценностях и финансовой грамотности», — добавила Ольга Богдашкина.

По словам спикера, такой подход позволяет связать народное творчество с современностью и сделать его понятным ученикам.

/читайте также