Картинка
/ Фото: Комитет лесного хозяйства Московской области

От школьного кружка до лесной лаборатории: опыт Подмосковья представили в Томске

Подмосковное школьное лесничество представило опыт на конференции в Томске

/Главная /Образование
Автор текста:
Анна Филатова
/Главная /Образование
Автор текста:
Анна Филатова

В Томске состоялась Всероссийская видеоконференция по экологическому образованию, объединившая представителей регионов для обмена образовательными практиками. Московскую область представили заместитель начальника отдела медиакоммуникаций и по работе со школьными лесничествами ГАУ МО «Мособллес» Владимир Захаров и руководитель школьного лесничества «Друзья леса» из Можайского муниципального округа Татьяна Самохвалова. Об этом сообщил Комитет лесного хозяйства МО.

Участники конференции рассмотрели перспективы развития экологического образования и представили проекты, которые уже реализуются в регионах. Особое внимание уделили практическим подходам к обучению и вовлечению школьников в изучение природы.

Татьяна Самохвалова поделилась опытом преобразования школьного лесничества «Друзья леса», действующего на базе МОУ СОШ «Перспектива», в полноценную лесную лабораторию. Основой этой модели стало активное использование природной территории для занятий и исследований.

Образовательную работу организовали на трех уровнях. Первый предполагает знакомство всех учащихся с природными объектами. На втором этапе школьники переходят к регулярным исследованиям в наиболее интересных для них направлениях. Третий уровень предусматривает углубленное изучение экологических проблем для тех, кто решил связать с этой деятельностью свои интересы и дальнейшее развитие.


«Первый опыт на площадке «Парк памяти» доказал главное: просветительская активность в лесу работает. Парк стал объектом настоящей заботы. Жители стали бережнее к нему относится, почувствовали свою причастность», — подчеркнула Татьяна Самохвалова.

Владимир Захаров отметил, что школьные лесничества Подмосковья стали площадками для практического экологического образования. По его словам, участие в реальных природоохранных проектах помогает учащимся формировать ответственное отношение к лесу. Он также подчеркнул важность поддержки таких инициатив и распространения успешных региональных практик.