В Госдуме объяснили, почему критика ЕГЭ основана на устаревших представлениях об экзамене

Член комитета Госдумы по просвещению Анатолий Вассерман в интервью NEWS.ru прокомментировал критику ЕГЭ, заявив, что большинство претензий основаны на устаревших представлениях. По его мнению, проблемы лежат не в самом экзамене, а в системе преподавания.

«Многие претензии к ЕГЭ напоминают ситуацию, когда человек замечает высокую температуру, но вместо того, чтобы лечить болезнь, разбивает термометр. Проблемы в системе образования, а не в экзамене», — сказал Вассерман. Он подчеркнул, что в отличие от прежней системы, которая акцентировала внимание на запоминании фактов, современное обучение ориентировано на развитие понимания и мышления.

Депутат отметил, что в процессе совершенствования ЕГЭ уменьшается доля вопросов на запоминание и увеличивается количество заданий, требующих понимания. Вассерман рассказал, что активно сотрудничает с Федеральным институтом педагогических измерений, а также с экспертами в области разработки вопросов для интеллектуальных игр. В будущем вопросы на понимание будут составлять большую часть экзамена, добавил он.

Ранее сообщалось, что абитуриентов Подмосковья предостерегли от покупки ответов к ЕГЭ.